远程教育媒体理论:要素,辅助,还是中心

作者：张亚斌

来源：中国远程教育, 2005, (08): 9-15+78.

DOI：10.13541/j.cnki.chinade.2005.08.003

• 远程教育
• 媒体理论
• 要素说
• 辅助说
• 中心说

媒体是传递远程教学信息的重要载体,它的丰富性决定远程教育的教学设计首先必须是媒体的最优化设计。但是,在长期的远程教学实践中,人们对媒体理论的认识却不尽相同,本文试图通过远程教育媒体理论的“要素说”、“辅助说”和“中心说”的具体评价分析,拓展人们的远程教育媒体理论视野。

• 单位
  陕西广播电视大学