浅议如何让多彩生活浸润小学数学课堂

作者：王纯刚

来源：中国校外教育, 2018, (10): 137.

• 数学
• 生活化
• 教学策略

阐述小学数学生活化的必要性,生活趣事着手,活用教材;情境中体验,理解知识;选取生活素材,感受数学价值。又阐述了生活化教学实践的应用策略:在丰富的实践活动中锻炼学生的能力;设计生活应用开放题,张扬学生个性。