基于“问题探究”的高中化学教学的实践与思考

作者：庄雪莲

来源：当代家庭教育, 2022, (16): 90-93.

• 问题探究
• 高中化学
• 实践
• 思考

在当前的学校教育教学工作中，化学课程既是十分重要的教学内容，也是需要教师重点关注和探索的学科。高中化学教师在授课中为了实现学生的可持续发展，可以从“问题探究”的角度入手，从而做好相关的教学工作。因此，本文将立足高中化学课程教学现状，对基于“问题探究”的高中化学教学的实践与思考展开分析。