<正>在小学数学教学中,自制教具具有直观、可视、可触及、可感知等特点,其辅助教学的作用不容小觑。在小学数学教学过程中,学生可以通过自制教具对知识点进行更加直观、具体的了解。这种教学方式也是其他教学模式难以取代的。一、自制教具有助于激发学生学习兴趣数学是具有科学理论性的学科,而兴趣是学生学好数学的基础。由于小学生特有的思维局限性,在小学数学课堂教学中,教师经常会运用自制教具来为学生创设一个感知性极强的学习环境,
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