让识字在多样化方式中绽放花朵——浅析部编版教材低年级识字教学策略

作者：钟柳静

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (06): 154.

• 部编版教材
• 识字教学
• 核心素养

识字教学既是低年级语文教学的重点,又是难点。本文以部编版教材为例,试分析低年级识字编排的特点,以集中识字、随文识字为着眼点,列举识字教学方法,探究如何激发学生的识字兴趣,教给学生灵活多样的识字方法,培养学生自主识字的意识,发现汉字的美,培养学生的核心素养。本文以部编版教材为例,试对低年级的识字教学操作进行初步探讨。