随着核心素养概念的提出，我国小学开始基于核心素养培育进行教育理念和方式的创新。积极探索适应核心素养培养要求的小学德育教育方法，已经成为小学德育教育工作者和管理者重点研究课题之一。德育作为新时期小学教育内容的核心，既关系学生身心健康发展，又与学生正确价值观、人生观和世界观等培育息息相关。鉴于此，本文以核心素养和德育的内涵为研究切入点，在系统研究核心素养下小学德育教育重要价值的基础上，进一步契合实际提出可行的德育教育策略，希望给教改环境中的小学德育教育优化提供一些具有借鉴价值的意见。
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