文章主要以高职《计算机应用能力》课程为切入点,对比了慕课教学模式和传统教学模式,介绍了《计算机应用能力》课程在MOOC模式下的运用,研究了混合教学模式,对混合教学模式的主要问题进行分析,并提出了合理的解决措施。
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