用情思数学“点亮”智障儿童的世界

作者：李霞珍

来源：小学时代, 2020, (18): 56.

• 情思数学
• 智障儿界
• 人文情感

智障儿童是一个特殊的群体,他们有自己独立的小世界,教师要用情感与关爱打开智障儿童的世界,让他们的世界充满温暖与光明。一般来说,培智教育应当以生活适应为核心,通过多感官训练的辅助,有效构建立体化的、科学的康复系统。而情思数学对于培智教育有一定的效果。基于此,本文就如何用情思数学"点亮"智障儿童的世界进行讨论。