PBL教学法在精神科护理教学中的实施与探讨

作者：陈霞; 程鲁晋; 吴星

来源：课程教育研究, 2016, (20): 236.

• PBL
• 教学方式
• 精神科护理
• 实践研究

通过对PBL教学法在精神科护理教学的实践,PBL教学法已经呈现出较好的效果,不仅突破了传统的教学模式,更有效的提升学生团队服务意识,提高学生沟通能力,思维逻辑,但目前仍然缺乏系统的教学评价方法,PBL教学法的开展仍然需要临床教师的研究探讨。本文通过对PBL教学法在精神科护理教学的实践结果进行分析。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院