俗话说:"得阅读者得天下"。阅读能力水平的高低是与学生的六级考试成绩的高低呈正关的关系。本文是对大学生进行英语阅读策略培训的行动研究,以阅读测试和问卷调查为工具,分析了策略训练对英语阅读能力的影响。结果显示:策略的训练有效地提高学生的整体阅读理解水平和做题的速度,增强学生对主旨题、猜测词义题、事实细节题、推理判断题和观点态度题的处理能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
