“双减”政策背景下小学英语信息化教学研究与探索

作者：吴哲怡

来源：中小学电教, 2023, (04): 76-78.

• “双减”政策
• 小学英语
• 信息化教学

在“双减”政策实施背景下，需要教师“减负增效”开展课堂教学活动，在减轻学生课业负担的同时有效提升课堂教学效率。在当前信息化时代背景下，需要英语教师能将信息技术引入英语课堂教学中，将教学课堂打造成立体化、多元化、满足时代发展且与学生认知需求相符合的智慧课堂，进而有效提升英语课堂教学质量。基于此，本文主要探讨了在“双减”政策引导下小学英语信息化教学的有效路径。