自我效能感理论与大学英语课堂沉默

作者：刘芹

来源：昭通学院学报, 2019, 41(03): 95-99.

• 自我效能感
• 大学英语课堂沉默
• 原因
• 途径

从自我效能感理论入手,分析了当今大学生英语学习者课堂沉默的原因和他们的学习效能感现状,探讨了提高大学生英语学习的自我效能感来打破课堂沉默的途径。

• 单位
  昭通学院