摘要

小学语文教学的根本目的是让学生获得识字、写字、阅读、写作、口语交际等能力。由此可见,阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。但在实际教学中,阅读教学仍然是学生学习的重点和难点。本文以小学语文阅读教学活动为研究对象,探讨了读写结合教学法在具体实践中的运用。