初中生物课程中学生创造性智力的培养策略初探

作者：丁明敏

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(04): 110.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.04.090

• 成功智力
• 创造性智力
• 生物教学策略

美国耶鲁大学心理学教授斯腾伯格所提出的成功智力理论将智力分为分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键方面。本文以成功智力理论为指导,对在初中生物课程学习中,如何提升学生创造性智力的教学策略进行了初步探索。