小学数学教学现状及优化措施

作者：陈婷婷

来源：新课程, 2019, (06): 62-63.

• 小学数学
• 教学现状
• 优化措施

小学阶段数学作为主要课程,也是奠定学生基础的重要渠道。随着新课程改革深化,对小学数学课程教学提出新的要求,传统教学模式已经无法满足实际需求,优化数学课堂教学已成为必然。分析小学数学教学现状及存在的问题,给出针对性优化措施,旨在推动小学数学课堂教学质量提升。