该文以贵州师范学院体育教育专业田径教学为对象，借助拉图尔创建的行动者网络理论就田径教学改革进行综合性分析，结果显示：体育教育专业田径教学改革是一个庞大的系统工程，涉及了领导、教师、学生、场地器材、教学管理规章制度等多个方面，改革的顺利开展以及成功与否建立在各方面行动者利益满足或协调的基础上。基于ANT理论指出构建强制通行点、发挥非人行动者的价值、招募新的行动者等方式是实现田径教学改革的有效举措。
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