提高幼儿园低结构绘本阅读活动有效性的研究

作者：张云

来源：华夏教师, 2019, (27): 34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.031

• 低结构
• 幼儿园绘本阅读
• 有效性

绘本是学前儿童主要的读物,是一种重要的儿童文学形式,对学前儿童有着重要的影响。本文对绘本的选择、阅读形式、频率以及阅读等方面进行了阐述,从不同角度、不同层面促进幼儿低结构绘本阅读活动的开展,提高低结构阅读活动的质量,促进幼儿全面、和谐的发展。