糖果活动撬动班级建设

作者：孔令根

来源：班主任之友(小学版), 2020, (10): 22-23.

<正>班级活动如何常态化,个性化?——一颗糖果也能成为独特的班级记忆,文科老师也能跳开学科短板,创意科技活动,"教育学是一种机智的调和艺术,它调和了这个世界的各种可能的影响。以便让孩子能不断受到鼓舞和激励去承担个人学习和成长的自我责任",尊重学生的主体性,教育机智就能对意想不到的情景进行崭新的、出乎意料的塑造。