大学生学习收获的影响研究及实践探索

作者：何艳; 李宾; 张婷婷

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (08): 32-33.

• 学习投入
• 学生学习收获
• 影响机制
• 结构方程模型

本文以地方H大学为例,以"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"调查问卷为数据基础,探讨学生学习投入和学习收获之间的相互关系,理清学习投入各要素间的作用机理,并结合不同维度变量对学生学习收获影响强度的差异,提出教育教学改革方面的政策建议。

• 单位
  河北工业大学