对于初中生而言,物理是一门讲求逻辑思维和实践动手能力的重要学科.在初中物理实验中,控制变量法的运用最为广泛而有效,是初中学生必须掌握的基本物理实验方法之一.本文将通过具体实验案例分析来深入探究控制变量法对于设计物理实验、探究物理规律的重要意义.
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