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摘要
"土地资源学"课程是资源环境类专业的一门专业基础课,为使学生能顺畅掌握该学科的理论知识和实践技能,本文以西藏农牧学院"土地资源学"精品课程建设为例,从教学内容建设、教学资源建设、教学方法改革和考核办法改革等方面阐述了课程建设过程。提出:民族地区高校的生源具有特殊性,少数民族大学生所占比例较高,教学模式却多采用汉语教学。少数民族学生必须利用第二语言学习,由于汉语水平低,不能适应纯汉语授课环境,存在一定程度的学习困难。民族地区高校更应该突出课程的本土特色,以符合学生的认知规律,激发学生主动学习的积极性,培养学生思考、分析和解决问题的能力,提升学生的综合素质和技能,更好地服务于民族地方经济和社会发展。对民族地区高校进行相关课程建设具借鉴意义。
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