分类招生背景下传感器课程项目化教学改革

作者：侯秀丽

来源：知识文库, 2019, (06): 161-162.

<正>针对当前高职院校大面积分类招生,学生底子薄弱、学习动力不足、理论不够扎实,传感器与检测技术课程包含内容繁杂,涉及的知识面广,传统理论教学枯燥,教学效果不理想的情况,提出了从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行课程改革,基于项目化教学,注重过程考核与动手操作,强化传感器应用,最后阐述了课改实施后取得的成效。1当前传感器与检测技术课程教学现状及原因分析1.1传感器与检测技术课程教学现状与主要原因传感器与检测技术是安徽商贸职业技术学院(以下简称我院)电子信息工程技术和应用电子技术专业的一门核心课程,也是物联网应用技术专业基础课程,该课程开设十余年,

• 单位
  安徽商贸职业技术学院