以“生物制药创新创业指导”课程为例，深入研究其思政教学改革路径，根据该课程的特点，全面挖掘思政教育与“双创”知识的契合点，明确课程思政的教学目标，科学组织教学内容，变革教学方法，探索“双创”教育与思政教育相互融合、相互促进的新模式与实践举措，为新形势下其他课程的思政教学改革提供新理念和新方法。
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