<正>群文阅读教学能够在优化传统教学形式的同时，构建新型的语文教学课堂，在拓展学生语文视野基础上，促进学生阅读能力和思维能力的提升。一、创设教学情境，调动学习热情初中生处于成长阶段，较易被其他事物所吸引，出现课上注意力不集中的情况。创设教学情境的方式，能够增强学生课上体验，更能调动学生学习热情，使学生更专注于教学本身。为使学生在更为良好的环境下学习知识，亦为促进学生对语文知识的深度思考，教师在开展语文群文阅读教学时，
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