劳动教育融入《道德与法治》生态课堂

作者：涂家文

来源：思想政治课教学, 2020, (07): 16-19.

• 道德与法治
• 劳动教育
• 生态课堂

从构建生态课堂角度出发,结合学校开发建设的"水土保持教育劳动实践基地"的物质条件和初中生身心发展的规律,在《道德与法治》课堂中有机融入劳动教育,深挖劳动教育因素,整合教学内容和形式,由此体现德育教育的生态课堂属性,凸显"以劳立德"德育育人理念,促成"高洁惠美"的生态课堂的有效构建。