小学语文习作课堂优化探究

作者：赖雯霞

来源：基础教育论坛, 2022, (34): 45.

• 小学语文
• 习作教学
• 习作能力

在小学语文习作训练中，部分学生会有畏难情绪，写出来的作文内容如同流水账，较为空洞。这就要求广大语文教师在教学中要不断探究更有效的方式、方法，学习先进的教学理念，关注班级学生学习上的差异，根据学生的基础和理解优化作文教学。文章主要探究了小学语文习作课堂的优化策略，以帮助学生提升习作能力。