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摘要
<正>一、由创作跨界溯儿童文学之“界”在中国文学的当代视野中，“儿童文学”作为一个相对独立的文学门类走向现代意义的“自觉”并取得命名，仅有百余年。但就在这短短的百余年间，儿童文学已经伴随现代文明对“儿童”期所标志的独特人生阶段的不断认识与尊重，伴随现代日益前行的儿童教育观念，伴随儿童文学阅读培养的生长需求与良性推动，伴随巨大的市场力，成为当代文学场域中日渐聚焦的“文学现象”。近年来，童书出版驶入快车道，其中仅“儿童文学”这一品类，
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单位太原师范学院
