高年级“伙伴学习”作文教学策略

作者:力雨婷
来源:读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 129.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.113

摘要

在教学中采用"伙伴学习"的教学方式,能够有效地提高学生的学习效率。学生能够与学习伙伴在合作中学习,形成共同的学习目标,促使学生同时发展,而在当前社会中合作精神也是学生必备的潜在意识,所以教师需要在教学过程中提高学生之间的学习互动性。从而更好地提高学生的学习成绩和社交能力。为学生创造更多交友机会,改善学生人际关系,并且形成良好的学习品质。本文通过研究"伙伴学习"作文教学策略,提出可行性教学方法,力求提高语文作文教学效率。