<正>本文先分析思维导图在小学高年级数学复习课中的运用价值,再通过绘制思维导图、增强合作沟通等详细讲述思维导入运用措施,希望能够为教育者开启数学教育创新思路,加快国家教育事业发展脚步。数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,运用思维导图方式能够养成学生的数学逻辑思维,有利于学生身心发展,落实新课程教育要求,培养新世纪创新型人才。教师利用思维导图能够加强教学复习课建设工作,为学生提供更好的教学服务,提升教学水平,创建文明和谐社会。
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