体验式教学在初中地理课堂中的运用分析

作者：朱荟颖

来源：课程教育研究, 2019, (07): 154-155.

• 体验式教学
• 初中
• 地理课堂

地理学科不仅是一门实用性较强的知识门类,同时也是联系人与自然和谐相处的纽带,运用体验式教学优势较多。本文将以教学理念为基础,分析体验式教学中小组合作探究、设置教学情境、动手体验、社会实践感受等策略,制定科学的课堂教学内容,提升学生学习成绩的同时培养其实际操作能力。