《俗世奇人》导读课教学设计

作者：刘志卓

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (02): 14-15.

<正>教学目标:1.以课本《刷子李》为牵动,运用预测、品读等策略,激发阅读《俗世奇人》整本书的兴趣。2.初步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物,体会作者富有地方特色、幽默风趣的语言特点。3.以《俗世奇人》为牵动,透过文字感受我国民间艺人的高超技艺,感受中国文化,培养民族自信心和自豪感。教学重、难点:初步感受《俗世奇人》中个性鲜明的人物,对阅读整本书充满兴趣。