随着我国对高等职业技术院校毕业生的社会需求的变化,在培养高职生的过程中也逐渐开始新的培养改革的尝试。而从社会对高职技术人才动手实践能力要求越来越高,大多数的高职院校开始在尝试采用实践教学来引导理论教学的方式来进行高职学生的培养。本文就针对此对高职院校的实践性改革措施做一个简要的分析。
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