基于概念模型建构的生物学项目式学习

作者：吴佐建; 黄东姐

来源：中学课程资源, 2021, 17(06): 39-41.

• 概念模型
• 项目式学习
• 生物技术与工程

受到实验条件的限制,涉及生物技术与工程的项目式学习活动在很多学校无法开展。教师可以以"海水蔬菜新品种的培育"项目为例,设计项目目标、项目任务和活动流程,开展基于概念模型建构的生物学项目式学习活动,并从立足科学本质、发展科学思维、衔接生涯规划等方面进行反思,从而突破实验条件限制,发展学生的生物核心素养。