PBL教学法是一种以问题为导向的学习方法，提倡以日常生活工作中的真实问题为依据，充分发挥调动学员的主观能动性，主动搜集、分析并解决问题，注重小组讨论与人际沟通交流和思辨能力。问题的选择与设计是PBL教学法的核心，教师在设计问题时要注重学员能力差异，从真实情境中选择合适案例。新时代，传统教学方法逐渐难以适应工会干部的教育培训需要，PBL教学方法可以提高教学质量，完善评价机制，推动工会干部教育培训工作高质量发展。
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