高职院校高效英语课堂教学模式的构建

作者：宋海波; 崔秀敏; 胡智勇; 崔秀香; 项新宇; 赵金晶; 廉勇

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2018, 31(04): 145-147.

• 高职英语教学
• 高效课堂
• 学生主体
• 教师角色
• 考核方法

从目前高职院校生源特点、英语教师特点及英语课堂教学特点出发,阐述我国高职英语课堂教学效率低的现状,并提出构建高效英语课堂模式的三点建议,即转变学生英语学习控制点,激发学生学习兴趣,因材施教;实现教师角色转变,由教学的主体转变为教学的中介者,还课堂于学生;改革考试考核方法,采用灵活多样的考核方式。

• 单位
  承德石油高等专科学校