<正>早在2004年和2006年,笔者曾发表过《幼儿园教师"松绑"》和《幼儿园教师"松绑"再议》,引发了我国广大幼儿园教师的强烈反响。十多年过去了,幼儿园教师的工作压力和负担尚未得到根本的改善。当今,在"普及有质量的学前教育"的发展目标导向下,有必要再次提出这个问题。幼儿园教师是幼儿园课程和教育活动的实施者,幼儿园教师的专业主要表现在如何有效地实施幼儿园课程和教
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