高中语文“学术型教研”的实践与研究

作者：张小兵; 张志强; 庞冉

来源：语文教学通讯, 2020, (34): 16-18.

• 高中语文
• 学术型教研
• 项目

高中语文教研组建设滞后,影响新课程的实施。以项目推动的"学术型教研",将突破机械、单一的教研模式,形成相互带动、有机融合的局面。教师将突破惯性主导的经验教学,在项目引领下,相互协作,探索学科教学的规律,努力形成教学的"高峰体验"。

• 单位
  南京师范大学