以培训优化赋能乡村骨干教师培育站

作者：沈兵; 孟炳忠

来源：中国教师, 2021, (11): 79-81.

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教师专业发展是关乎教师队伍建设、教育质量提升的战略性决策。笔者在进行乡村骨干教师培训过程中,通过科学确定研修主题、合理设计研修课程、充分凸显研修主体,促进乡村教师专业发展。