关注儿童经验 优化数学教学

作者：俞淑英

来源：名师在线, 2018, (16): 24-25.

• 数学教学
• 儿童经验
• 优化教学

在以"学为中心"的小学数学课堂上,强调的是要以"学生的学"定"教师的教"。基于陶行知的生活教育理论,小学数学教学中要关注儿童的经验进行优化教学。这样才能有效地促成学生在课堂上学习数学的高效化。其主要的策略有关注儿童生活经验,激发学习兴趣;关注社会经验,拓展学习空间;关注学习经验,引导数学探究。