课程体系是高职院校人才培养工作的重要环节，关乎学生群体的能力倾向与知识结构。根据文旅融合所提出的人才培养需求，我国高职旅游专业的课程体系工作与文旅业岗位群存在着明显的脱节问题。为顺应文旅融合的发展趋势，文章结合文旅融合的内涵及影响，深入分析课题体系建设的问题，提出相应的构建策略，以期提升高职旅游管理专业的人才培养质量，推动学生的健康发展。
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