高中地理教学是渗透中华优秀传统文化的独特视域和有效载体。文章在梳理了中华优秀传统文化与高中地理课程内容的结合点后,结合实际案例从课内和课外两个视角提出了中华优秀传统文化融入高中地理教学的路径:课内以跨学科主题学习为支点,打通“问题链—思维链—素养链”的壁垒;课外以学科实践活动为抓手,在做中学的过程中实现育人价值。
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