<正>学习是人类生活固有的活动,人们的学习方式可谓多种多样,比如读书、实践、观察、分析等等;学习的类型也各不相同,比如有侧重概念建构的陈述性学习,有重视技能获得的程序性学习,有强调态度形成的情感学习。那么,人究竟是如何学习的呢?我们能否超越特定的学习方式和学习类型来回答这一问题呢?国际著名教学设计专家杰伦·范梅里恩
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