高校学前教育学生的专业实践能力的构成浅析

作者：王珍琪

来源：课程教育研究, 2017, (36): 142-143.

• 高校教育
• 学前教育
• 专业实践能力
• 构成

学前教育学生的专业实践能力是影响教育质量的关键因素,本文基于实践探索,从多个角度出发,对高校学前教育学生的专业实践能力的构成进行探索,进而分析高校学前教育体系的构建。

• 单位
  商洛学院