摘要

高中生物教学中涉及的知识点较为纷繁复杂,学生难以把握好不同知识点之间的联系。要提升高中生物课程的教学质量,应当从教学理念、教学方法和教学工具等多个方面着手,改变传统的教学模式。本文针对高中生物课程的具体特点,介绍了四种常见的优化教学模式。