“三孩”家庭开展家庭教育的优势、困境与因应策略

作者：李梦莹; 缪建东

来源：中华家教, 2023, (06): 27-33.

• “三孩”家庭
• 家庭教育
• 因应策略

为积极应对人口老龄化、优化人口结构、保持人力资源禀赋，我国出台了《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，即“三孩”政策。“三孩”政策的推行，符合当前我国发展实际，具有历史必然性。“三孩”家庭开展家庭教育拥有诸多优势，如有利于提高家庭人力资本存量、改善子女成长综合体验、提升父母晚年生活幸福感等。但与此同时，推进“三孩”家庭的家庭教育工作面临一系列现实问题，如多数家庭缺乏高质量的外部支持、婚育年龄延迟掣肘养育、分配不均的家庭资源亟待权衡、更为复杂的同胞结构带来新的挑战等。故推动“三孩”家庭开展好家庭教育，需营造积极建设“三孩”家庭的社会氛围，为其提供更多外力支持，通过科学配置实现家庭资源效益最大化，以良好同胞关系促进子女共同发展。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院