浅谈《数值分析》实践课程的教学改革——以宿迁学院信息与计算科学专业为例

作者：顾颖; 陈新

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (09): 8.

• 数值分析
• 实践课程
• 教学改革

本文简析了当前《数值分析》实践课程教学中存在的若干问题,结合多年教学经验,提出了几点有效的改革建议。

• 单位
  南京师范大学; 宿迁学院