培育工匠精神:中国职业教育的使命与担当

作者：程宇; 樊超

来源：职业技术教育, 2016, 37(30): 20-23.

• 工匠精神
• 职业教育
• 中国制造
• 精益求精

在实现制造大国向制造强国、中国制造向"中国智造"转变的进程中,需要将精益求精、不懈创新、笃实专注的工匠精神融入到现代工业生产与管理实践,以提升中国制造的含金量和竞争力,这是当下强调工匠精神的意义所在。作为为产业培养技术技能人才的主要渠道,职业教育在培育工匠精神方面担负着义不容辞的使命。职业院校可以通过构建制度培育、文化培育、课程培育和实践培育四个方面的路径,为中国制造培养具有工匠精神的技术技能人才。

• 单位
  泊头职业学院; 吉林大学; 吉林工程技术师范学院