<正>2018年1月,《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")"千呼万唤始出来"。经过反复细读这一"纲领性教学文件",笔者归纳出新课标的三大亮点,并结合具体事例阐述初步的实施构想。一、结构调整:通史叙事巩固时空观念"历史性植根在时间性中"[1],历史的发展在时间中变化,
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