新课标下的科学课教学方法探讨

作者：王薇斌

来源：成才之路, 2019, (23): 63.

• 科学教学
• 科学探究
• 慎玩
• 调控
• 深思
• 真谛

科学课作为培养学生科学素养的启蒙课程,培养学生科学探究能力是其核心任务之一。教师在科学教学中要做到:慎玩——游戏莫过度,调控——实验莫无序,深思——思考莫肤浅,以切实提高教学质量,提升学生科学素养。