<正>情境教学,不仅能为学生提供语言学习的环境,而且具有很强的趣味性,在英语教学中深受广大师生的欢迎。但也有部分教师没有掌握情境教学的精髓,在运用时只是简单地播放图片或音乐,学生没有真正地参与到英语的运用当中,致使学习效果不佳。那么在教学中,如何巧用情境,灵动课堂呢?笔者结合自身初中英语教学工作经验,从以下几点进行了阐述:
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